Жизнь – это борьба

Казалось бы, возрастные кризисы у ребенка – что это за словосочетание? Какие у ребенка вообще могут быть кризисы, он же ничего еще не знает о жизни и не сталкивался, по сути, ни с какими ее трудностями. Тем не менее, ребенок проходит в процессе своего роста через ряд очень серьезных психологических испытаний. Настолько важных, что вы лично про них, скорее всего, уже забыли, настолько это непростое время для маленького растущего сознания. Научиться ходить, говорить и связывать причины со следствиями – все это, одним словом, сложно.

Возрастные кризисы у ребенка начинают происходить практически с младенчества, и то, что случается впоследствии в жизни: разнообразные трудности вхождения в пубертат, в юность, кризис среднего возраста и так далее – это все этапы одного и того же процесса. А начинается он еще во младенчестве. Адекватное отношение взрослых рядом, их наставления и поддержка способствуют благополучному разрешению кризисов. Именно они определяют, насколько человек вообще в дальнейшем в жизни будет способен реагировать на трудности и преодолевать испытания.

Я долго не могла понять, что происходит с моим ребенком. Вроде бы был послушным и неконфликтным, а потом вдруг после какого-то момента начал меняться, проявлять характер, не слушаться. И в целом как будто изменился. Я была в недоумении: вроде до переходного возраста еще очень далеко, может, у меня маленький акселератик? Литература по теме тоже не слишком помогла. Я узнала (позднее конечно, чем надо было), что возрастные кризисы начинаются у детей очень рано. Но что с ними делать? И как реагировать, чтобы ребенку было лучше всего? В принципе, понять растущего и переживающего кризис ребенка не так уж и сложно. Ведь проблемы, с которыми сталкивается его сознание в этот период, не слишком отличаются от тех, которые переживаем мы, взрослые, в своей психике постоянно. Это только первое столкновение. И встретить его можно во всеоружии и при поддержке любящих папы с мамой!

Детский сад

Мое предположение про маленького акселератика отчасти все-таки оказалось верным. Раньше, до того, как жизнь ускорилась, интернет появился в каждом доме, а реактивные самолеты стали ежедневно бороздить небеса мегаполисов, был так называемый «кризис трех лет», примерно совпадавший с временем, когда малыш шел в детский сад. Однако, у современных детей он наступает раньше, в полтора-два года. Гиперактивность и развитость не по годам обеспечивают столкновение ребенка с внешней реальностью и необходимостью психического самопозиционирования гораздо раньше.

Едва только дети учатся выговаривать отдельные слова, как они их сегодня используют? Они их применяют, чтобы сразу же заявить: это я, это мое – в общем, утвердить себя как личность. И это, особенно в случае мальчиков, проявляется иногда весьма радикально: тут и крик, и агрессия, и истерики. Неповиновение родителям без какого-то повода, просто во имя свободолюбия и такого нового незнакомого ощущения самостоятельности. Вместе с этим ощущением, впрочем, приходит страх и желание вернуться обратно под крылышко. Именно сочетание этих резко противоположных импульсов и может смущать впервые столкнувшегося с таким явлением малыша. И тут очень важно то, как он сам себя поведет, и как вы среагируете, в какую сторону его подтолкнете или мягко промодерируете его собственное решение. Поймите, ведь это фундаментальный момент – время выбора между стремлением к новому и желанием оставаться в зоне комфорта. Этот выбор нужно будет совершать личности в течение всей ее жизни, чтобы достичь хоть чего-нибудь. И первый опыт тут важнее всего. Даже если впоследствии он будет забыт, реакции все отложатся в подсознании, комплексах, мышечной памяти. Заложится алгоритм, который потом будет только развиваться и обогащаться подробностями, но суть его изменить будет очень трудно.

Когда вы наблюдаете возрастные кризисы у ребенка на данном этапе, следует четко осознавать, что если вы полностью будете пресекать любое неповиновение, проистекающее из чистого любопытства и желания активно познавать мир, то есть риск, что у вас вырастет безвольная личность. Такая, которая не будет способна отстоять свое мнение или даже полноценно его сформировать.  Иными словами, конформист.

Что делать?

Стоит сказать пару слов про один из первых кризисов в так называемом возрастном кризисе первого года жизни. Физически он связан с тем, что ребенок меняет свой экзистенциальный статус, переходя из разряда малыша ползающего в почетный разряд человека ходящего. Одновременно с этим приходят первые его потребности, первые желания и первые конфликты. Ему очень интересно исследовать окружающую обстановку! Есть самостоятельно, трогать все предметы, до которых можно дотянуться, особенно до ярких и непонятных, сверкающих, теплых, колышущихся. Тискать кошку, опрокидывать, выяснять, как что устроено – это совершенно естественно и понятно. Ничего не запрещайте ребенку. Нет ничего хуже чересчур заботливых родителей, которые мешают развитию координации, выяснению механических взаимосвязей и, в принципе, любознательности малыша. Просто заранее позаботьтесь о том, чтобы обезопасить пространство от откровенно опасных предметов, а затем дайте своему малышу полную свободу в исследовании. Если ему интересно, как что-то работает, объясните доступно, на его уровне. Поймите следующее: если вы ограничите в этот период стремление ребенка исследовать мир, это наложит на его психику определенный отпечаток, и он уже во взрослом возрасте будет с опаской относиться ко всем новым областям и явлениям, не слишком внимательно исследовать детали окружения и механизмы социального функционирования и так далее. Лучше немного потерпеть.

Когда вы объясняете ребенку, что можно и что нельзя, всегда не просто четко очерчивайте границу дозволенного, но еще и аргументируйте. Почему нельзя? Не должно быть «потому что я так сказала». Чайник горячий не поэтому, а потому что ребенок обожжется.

Ходить на улицу нельзя не потому, что мама так сказала, а потому что там машины и много опасностей. Чистить зубы и ложиться спать вовремя, хорошо питаться нужно не потому, что так считает мама, а потому что иначе будет кариес, невыспавшийся ребенок устанет, от плохого питания он испортит свое здоровье. Чаще всего доходчиво объяснить причины своих запретов мешает усталость и общее нервное напряжение. Да, действительно, воспитание ребенка – это колоссальный труд и героизм, заслуживающий восхищения!

Но вы же сами должны прекрасно понимать, что весь ваш труд пойдет насмарку, если вы проделаете кучу работы по поднятию на ноги ребенка, но упустите момент с его воспитанием, не обосновывая свои запреты из-за того, что вам не хватило пары джоулей энергии на объяснение. Это не мелочи. Это очень важные вещи. Так что соберитесь с силами и делайте все идеально. Вы сможете и получите невероятную «окупаемость» собственных усилий в будущем, когда ребенок вырастет нормальным, адекватным, волевым, думающим человеком.

Первый раз

Второй крупный возрастной кризис, известный, наверное, каждому родителю –это первый класс. И здесь нужно как раз откровенно говорить с ребенком, выяснять обо всех его трудностях. Не просто интересоваться, как прошел день в школе, но действительно вникать в ситуацию. Вы не сдаете ребенка на хранение и воспитание на десять лет и забываете про него. Школа - это настолько важный этап, когда проходят возрастные кризисы у ребенка, что заслуживает отдельного серьезного разговора, выходящего за рамки данной статьи. Рекомендую вам обратиться к курсам Константина Довлатова. Лично я там нашла ответы на вопросы не только про период поступления в школу, но и про взаимоотношения с подростками, а также, в принципе, многое о психологических установках родителей, которые стоит хорошо знать. Свою манеру воспитания можно и нужно корректировать ради того, чтобы лучше понимать и наставлять наших детей, важнее которых у нас нет ничего, потому что они наше будущее!